精神力往c6身上一扫，c6脸上带着个同款小口罩，眼睛露在外面一眨一眨的：“口罩，防病毒的，我就猜你没有，特意给你做了一个，我帮你戴上？”

  “好呀。”风瑟来者不拒。

  于是等科林和糖果进教室的时候，就看到一教室的克莱尔人外加一颗蛋都戴着口罩，特别的整齐，特别的统一。他们俩就像班级里活动通知被故意略过的两人，面对集体行动，感觉自己特别像羊群里的狗，特别的不和谐。

  而且今天的教室布局又变了。昨天他们坐下后，班级里临时变动的布局还有些乱，今天不乱了，桌椅整齐地拉了两个对角，一个大对角坐着整整齐齐的克莱尔人，蛋蛋被簇拥其间，一个小对角可怜地摆着几套桌椅，无人光顾，显然就是给他们留的。

  什么叫最远距离啊？明明是长方形的教室，硬是让坐成了对角线。

  什么叫贴心啊？明明可以放着他们的桌椅不管，却要帮他们把桌椅摆整齐。

  糖果感动得牙根痒痒，简直欺人太甚！

  就连老师都对这些学生的举动无动于衷，甚至跟他们一起戴口罩！他们是什么病毒传染源吗！

  一连持续了十天，风瑟似乎也坐不住了，在开学小考后，老师表示有部分同学的成绩不太理想后，举翅膀提议说：“老师老师，我们三人一组搭伙学习怎么样？”

  糖果和科林心有灵犀，这法子不错，只要能分到一组，他们再怎么交流都是正当的，如果有人阻挡，就举报他们妨碍同学学习！

  第60章 孵育学校（四）

  搭伙学习确实是个不错的主意, 既能督促大家学习，也能让大家多交流，只是别沦为形式才好，得多想想办法, 提升组与组之间的竞争, 让大家有紧迫感。

  班主任考虑片刻, 翻出小考的成绩单, “那我们就按照这次的成绩来分组，大家没有意见吧？”

  “老师老师！”风瑟又举起了小翅膀, “那我要是想跟其他同学一组，可以换组吗？”

  “那要看你想换的同学同不同意了。”毕竟以后要一起学习一段时间，当然也得考虑当事人的意见了，班主任也没把话说死, 依照成绩单先粗略分了组。

  风瑟和科林、糖果果然没被分到一组, 一是他们的成绩相差不大，二是班主任故意的。

  这也在他们的预料之中。分组完毕，风瑟翩翩飞到科林他们的小组成员面前，腼腆地问：“我想跟你换，可以吗？”

  科林和糖果一组，多的成员是个长相清秀的克莱尔人，他看了看旁边的两个不明生物, 又看了看好不容易找回来的宝宝，忍痛拒绝了她的提议, 并违心地道：“我很认可我的两位组员，暂时不想换组。”

  “那好吧。”

  风瑟又飞去找自己的两位组员：“那个、你们愿意跟他们互换吗？”她指了指站在不远处的科林和糖果。

  然而两位组员听到她的话后, 一脸受伤，义正言辞地道：“班主任分组的目的是让我们互相学习互相提高, 他们两个的成绩非常均衡，跟他们偏科的组员正好互补。而你的成绩跟他们类似，虽然均衡，但都不突出，正好跟我们两个有偏科的互补，能最大程度提高彼此的成绩，我们不愿意换。”

  一番话说得风瑟哑口无言，两眼放泪光。

  c6爱怜地拍拍她的蛋壳说：“他们不是好人，离他们远点。”

  风瑟百口莫辩，趁着上课小组合作的机会，传递消息：“中午！中午食堂后面见！”

  精神力换着频率噗滋噗滋往科林和糖果脑袋里钻，也不知道到底传达没传达到。

  上午最后一节课下，c6伸出手还没挨到蛋蛋，蛋蛋疾风一般冲出教室，消失无踪。

  c6疑惑地看着自己的手：“今天有什么不一样吗？”以前都会乖乖被抱的啊，今天怎么跑得那么快。

  算了，跑都跑了，c6也不纠结，起身去食堂吃饭。

  她之后是科林和糖果，两个人显然都接收到了风瑟约见面的消息，快步朝着食堂而去。

  孵育学校的食堂规模很大，十几个楼层，占地面积也不小，周围设计了园林景观，风瑟说的食堂后面就是这些观赏性的植物之间，她观察了好几天，这地方很少有人来，绿植也可以遮蔽身形，适合接头。

  两个人来到地方却没看到风瑟，分头跑了一圈，还是没见到，科林就说：“是不是找错地方了？我们再去后面一点的地方找找看。”

  “后面就靠近宿舍了。”糖果不是很赞同，“蛋蛋不住宿舍，而且那里人流量大，她不太可能会约在那里。”

  这几天他们可算见识到了什么叫做人多欺负人少，但凡有几个人在，见到他们靠近蛋蛋，马上就会有谁出面用各种让人无法拒绝的理由引走蛋蛋，糖果不觉得蛋蛋会让她自己处在一个随时被盯着的状态里。

  “我们等等吧，可能她飞得慢还没来。”糖果道。

  如果飞得慢的话，路上就看到了，不过科林没有拆她的台，点头表示同意。

  可等了又等，也没等来蛋蛋，科林看了眼时间，“快过去半个小时了，我们先回去，下午问问她怎么回事。”

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